Com relação à pertinência de aliar o lúdico à educação como instrumento de prevenção primá- ria e sensibilização das crianças para a problemá- tica do bullying. Este artigo apresenta uma revisão sobre o uso do jogo no campo educacional em geral e no ensino de matemática em particular, acompanhada de. R;. Assim, o jogo, não deve ser escolhido ao acaso, mas fazer parte de um projeto de ensino do professor, com a intencionalidade de pariticipar, de fato, do. . Longitud de impresión. Trata-se de um estudo sobre a inserção de jogos de regras na escola como estratégia facilitadora do desenvolvimento de relações cooperativas. Formulação de problemas no desenvolvimento de um Jogo educacional digital de Matemática. 1. Duarte, Edna Mataruco ; Allevato, Norma Suely Gomes. Os princípios psicológicos da. Revista de Educação Matemática (REMat), 17, pp. Portugués · Editorial. In: MENDES, J. Formulação de problemas no desenvolvimento de um jogo educacional digital de matemática. Plátano Editora · Fecha de publicación. 1 marzo · ISBN · ISBN O problema principal que perpassou todo o processo de pesquisa foi a busca de respostas à seguinte questão: que modalidades de interação podem. O movimento da resolução de problemas em situações com jogo na produção do conhecimento matemático. [1]. páginas · Idioma.